Autor: ACORD Carme Romero


Mestres, professors i famílies mostren diàriament la seva preocupació per la forma en com poder abordar els conflictes que tenen lloc en el marc escolar, que manera aconseguir una convivència més pacífica en els centres escolars com poder crear un millor ambient que ens permeti un millor aprofitament dels aprenentatges.

Davant un conflicte, podem llançar-nos a la baralla, la disputa o per contra viure la situació de conflicte com una oportunitat per a educar, per a enriquir-nos, per a buscar vies de solució on tots aprenguem i guanyem una mica. Això és el que pretenem: ser capaços de transmetre a les nostres alumnes, alumnes i en definitiva a la comunitat educativa en general.

A qui va dirigida la proposta de treball del present dossier?

La proposta de treball va dirigida als equips directius i professors de Centres d'Educació Infantil, Educació Primària i Educació Secundària així com mediadors externs al centre educatiu que tinguin interès a implementar un programa de mediació i resolució de conflictes en el seu centre. La proposta va dirigida en general a totes les persones que poden intervenir en la comunitat educativa i que siguin sensibles a les possibilitats educatives que ens oferixen els conflictes sorgits de les relacions *interpersonales.


En quins nivells educatius podem aplicar la proposta?

En la proposta per a crear un programa de Mediació i Resolució Pacífica de Conflictes que vam mostrar en el present dossier pretenem aportar un esquema global que pot adaptar-se als diferents nivells educatius variant en cada cas els diferents projectes que inclou el programa amb practiques adequades els diferents moments evolutius dels diferents alumnes. Així la proposta és extrapolable a Centres d'Educatius Educació Infantil , Primària i Secundària


Què pretenem amb la següent proposta de treball?

Amb la següent proposta pretenem mostrar un exemple d'estructura organitzativa que faciliti implementar el programa de Resolució de Conflictes i Mediació. Aquesta estructura base ajudarà a crear el teu propi projecte i adaptar-lo a la realitat concreta del teu Centre.

Amb aquesta proposta de treball, vam presentar una possible trajectòria a seguir per a implementar un Programa de Mediació Escolar i Resolució de Conflictes en un Centre Educatiu tant d'Educació Infantil i Primària com d'Educació Secundària. Això si adaptant-lo a la teva situació concreta. Amb aquest programa pretenem actuar sobre totes les persones que formen part de la comunitat educativa, actuar a 2 nivells: prevenció i intervenció


També incloem un Pla de Treball on trobessis les diferents fases del programa amb els seus objectius, les actuacions per a cada objectiu, la seva temporalització i diferents projectes per a treballar amb els alumnes en les diferents edats

El programa consta de 4 fases (A, B, C, D) per a la seva implantació:

Fase A Presentació i Sensibilització

Fase B Formació en mediació

Fase C Formació de medidors

Fase D Creació d'un Servei de Mediació


Autora:

Carmen Romero Duren
Màster en Mediació i Resolució de Conflictes per la Universitat Ramon Llull de Barcelona. Mestra amb l'especialitat de Pedagogia Terapèutica per la Universitat Central de Barcelona.

Co-fundadora i co-directora d'Acord s.c. Solomediación Centre de Mediació sent responsable de l'Àrea de Mediació Escolar, implanta Programis de Mediació Escolar des de 1997 en Centres Educatius de primària i secundària.

Formadora d'alumnes i docents com mediadors.

cromero@solomediacion.com

Comanda mínima: 1.

Característiques: Tamany descàrrega: 920 Kb